ลัดดา ศิลาน้อย อ. แ. (2016) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณรายวิชา ส 31102 ประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การสอนด้วยวิธีการ ทางประวัติศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก”, Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), 9(1), pp. 222–228. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51513 (Accessed: 10 May 2024).