ลัดดา ศิลาน้อย เ. ต. (2016) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ส31101 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), 9(1), pp. 17–24. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51490 (Accessed: 14 May 2024).