สิทธิพล อาจอินทร์ ท. ส. (2017) “การศึกษาความสามารถในการคิดอยางมีวิจารณญาณ และเจตคติทางวิทยาศาสตร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 โดยใชรูปแบบการจัดการเรียนรู ที่เนนการคิดอยางมีวิจารณญาณรวมกับเทคนิคแผนผังความคิด”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 10(5), pp. 57–62. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/88136 (accessed: 13 September 2026).