ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง พ. พ. (2016) “การศึกษามโนมติ เรื่อง ไอออนในสารละลายกรดและไอออนในสารละลายเบสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบอุปมาตามแนว Focus-Action-Reflection (FAR) Guide”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 9(3), pp. 116–124. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51561 (accessed: 29 August 2026).