ลัดดา ศิลาน้อย อ. แ. (2016) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณรายวิชา ส 31102 ประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การสอนด้วยวิธีการ ทางประวัติศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 9(1), pp. 222–228. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51513 (accessed: 13 September 2026).