ลัดดา ศิลาน้อย เ. ต. (2016) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ส31101 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 9(1), pp. 17–24. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51490 (accessed: 13 September 2026).