สิทธิพล อาจอินทร์ ช. ช. (2016) “การศึกษาความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 8(4), pp. 37–45. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51035 (accessed: 13 September 2026).