หล้า ภวภูตานนท์ ล. พ. (2016) “การศึกษาการเปลี่ยนแปลงมโนมติทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยการสอนซ่อมเสริมที่ใช้ตัวนำเสนอที่หลากหลายเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 8(3), pp. 164–170. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51006 (accessed: 12 September 2026).