หล้า ภวภูตานนท์ ร. ส. (2016) “การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอน 3 ขั้น ของ Underhill ที่เน้นการคิดเชิงอภิปัญญา เรื่อง สถิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 7(1), pp. 151–160. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50813 (accessed: 13 September 2026).