ชาญณรงค์ เฮียงราช ก. อ. (2016) “การศึกษากระบวนการทางพุทธิปัญญาและอภิปัญญาในกระบวนการทำกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดทฤษฎี คอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นกระบวนการทางอภิปัญญา โดยใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือ ช่วยในการเรียนรู้ เรื่อง ทฤษฎีบทปีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 7(1), pp. 26–33. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50800 (accessed: 27 August 2026).