สันติ วิจักขณาลัญฉ์ ร. ไ. (2016) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 6(4), pp. 111–117. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50748 (accessed: 12 September 2026).