โชคชัย ยืนยง ร. พ. (2016) “รูปแบบการทำความเข้าใจเรื่องการเกิดความร้อน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบ Focus –Action – Reflection (FAR) Guide”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 6(3), pp. 115–122. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50727 (accessed: 13 September 2026).