นิตยา เปลื้องนุช เ. ว. (2016) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช โดยใช้การสอนแบบวัฏจักร การสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle) ที่มีต่อทักษะการสื่อความหมายข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของนักเรียน”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 6(2), pp. 148–156. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50699 (accessed: 13 September 2026).