นิตยา เปลื้องนุช บ. พ. (2016) “การศึกษาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ โดยใช้วิธีสอนตามแนวคิดทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นขั้นตอนการแก้ปัญหาของโพลยา”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 6(2), pp. 80–88. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50692 (accessed: 13 September 2026).