นิตยา เปลื้องนุช ร. ช. (2016) “การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณวิชาภาษาไทยและความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 6(1), pp. 102–109. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50664 (accessed: 14 September 2026).