วิมล สำราญวานิช ส. บ. (2016) “การเปลี่ยนแปลงมโนมติ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 5(4), pp. 102–109. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50608 (accessed: 12 September 2026).