นุชวนา เหลืองอังกูร บ. บ. (2016) “การเปรียบเทียบการคิดวิเคราะห์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่ อง เคมีอินทรีย์ และจิตวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการเรียนรู้ แบบ KWLประกอบผังมโนทัศน์ และการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 5(4), pp. 29–36. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50599 (accessed: 11 September 2026).