ชาญณรงค์ เฮียงราช ม. ท. (2016) “การสร้างความหมายทางคณิตศาสตร์เรื่องการคูณและการหารเศษส่วนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 4(4), pp. 162–168. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50145 (accessed: 11 September 2026).