อรพิน พจนานนท์ น. ต. (2016) “การเปรียบเทียบทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและความคงทน ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างวิธีสอนโดยใช้ผังกราฟิก กับวิธีสอนตามคู่มือครู”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 4(4), pp. 67–73. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50129 (accessed: 13 September 2026).