นิตยา เปลื้องนุช ส. ต. (2016) “ผลสัมฤทธิ์และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและการเปลี่ยนแปลง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle)”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 4(1), pp. 120–127. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49997 (accessed: 12 September 2026).