ชาญณรงค์ เฮียงราช ช. ส. (2016) “การใช้รูปแบบการนำเสนอเชิงคณิตศาสตร์ที่หลากหลายในกระบวนการแก้ปัญหา เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยการอาชีพศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 3(3), pp. 32–39. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49927 (accessed: 14 September 2026).