ดำรัส ดาราศักดิ์ เ. บ. (2016) “สภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาตามหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ของโรงเรียนสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 3(3), pp. 9–17. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49924 (accessed: 12 September 2026).