นิตยา เปลื้องนุช ร. ข. (2016) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ทีมีต่อทักษะการเชื่อมโยงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 3(2), pp. 146–156. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49913 (accessed: 12 September 2026).