นิตยา เปลื้องนุช น. ห. (2016) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนตามวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 3(2), pp. 59–69. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49904 (accessed: 13 September 2026).