กาญจนา ไชยพันธ์ ณ. ภ. (2016) “ผลของการใช้กระบวนการกลุ่มต่อการพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 2(2), pp. 33–37. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49692 (accessed: 13 September 2026).