อุ่นเกิด ศ. (2018) “การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับกลวิธีการสอนตามแนวคิด PCK”, Journal of Innovation and Learning Sciences, 11(1), pp. 175–188. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/112974 (accessed: 13 September 2026).