ลัดดา ศิลาน้อย อัครเดช แสนณรงค์,. 2016. “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณรายวิชา ส 31102 ประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การสอนด้วยวิธีการ ทางประวัติศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก”. Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research) 9 (1):222-28. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51513.