ไชยพงษ เรืองสุวรรณ สาโรจน ทองนาค,. 2017. “การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร เรื่อง ไฟฟากระแส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 โดยใชวิธีการสอนแบบทํานาย-สังเกต-อธิบาย (POE)”. Journal of Innovation and Learning Sciences 10 (2):134-42. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/88013.