ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ วัชรี ทองทา,. 2016. “การคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ที่เน้นการคิดวิเคราะห์”. Journal of Innovation and Learning Sciences 9 (4):157-65. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51592.