ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง พัชราวัณย์ พันโน,. 2016. “การศึกษามโนมติ เรื่อง ไอออนในสารละลายกรดและไอออนในสารละลายเบสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบอุปมาตามแนว Focus-Action-Reflection (FAR) Guide”. Journal of Innovation and Learning Sciences 9 (3):116-24. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51561.