ไพศาล สุวรรณน้อย สังวาล กลางประพันธ์,. 2016. “ผลการเรียนรู้ เรื่อง กรด - เบส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากการใช้รูปแบบการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา”. Journal of Innovation and Learning Sciences 9 (2):173-79. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51536.