หล้า ภวภูตานนท์ นิตญาพร ขันซ้าย,. 2016. “การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอน 3 ขั้น ของ Underhill ที่เน้นการคิดเชิงอภิปัญญา เรื่อง ความน่าจะเป็น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”. Journal of Innovation and Learning Sciences 7 (1):71-81. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50805.