วรรณจรีย์ มังสิงห์ เสาวนีย์ สังฆะขี,. 2016. “ความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภายหลังการใช้ยุทธศาสตร์การสอน เพื่อเปลี่ยนมโนมติ ของ Hewson & Hewson (2003)”. Journal of Innovation and Learning Sciences 6 (2):186-95. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50704.