นิตยา เปลื้องนุช เรณู วารีศรี,. 2016. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช โดยใช้การสอนแบบวัฏจักร การสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle) ที่มีต่อทักษะการสื่อความหมายข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของนักเรียน”. Journal of Innovation and Learning Sciences 6 (2):148-56. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50699.