นิตยา เปลื้องนุช บุษบา พลรัตน์,. 2016. “การศึกษาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ โดยใช้วิธีสอนตามแนวคิดทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นขั้นตอนการแก้ปัญหาของโพลยา”. Journal of Innovation and Learning Sciences 6 (2):80-88. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50692.