ชัญญา อภิปาลกุล วินิจ มูลวิชา,. 2016. “แนวทางการลดความรุนแรงของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็นในสถานศึกษา โดยใช้วิธีการเจรจาไกล่เกลี่ยคนกลาง : กรณีศึกษาโครงการนักเรียนตาบอดเรียนร่วม ในความรับผิดชอบของโรงเรียนการศึกษาคนตาบอด ขอนแก่น”. Journal of Innovation and Learning Sciences 6 (1):187-99. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50676.