นิตยา เปลื้องนุช รจนา ชาติโสม,. 2016. “การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณวิชาภาษาไทยและความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้”. Journal of Innovation and Learning Sciences 6 (1):102-9. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50664.