ชาญณรงค์ เฮียงราช ศิววงศ์ สาวงศ์นาม,. 2016. “การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของ Polya ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ The Geometer’s Sketchpadเป็นเครื่องมือประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การบวก ลบ เศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. Journal of Innovation and Learning Sciences 5 (3):97-105. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50584.