สุวรี ศิวะแพทย์ อิชยา จีนะกาญจน์,. 2016. “ผลของการใช้เทคนิคการเสริมแรงด้วยกิจกรรมต่อพฤติกรรมความไม่ใส่ใจการเรียน”. Journal of Innovation and Learning Sciences 5 (2):195-203. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50571.