หล้า ภวภูตานนท์ เสาวนีย์ มาตรา,. 2016. “ผลการใช้แผนผังมโนทัศน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ภายใต้ รูปแบบการสอนแบบ 3 ขั้น ของ Underhill เรื่อง คู่อันดับและกราฟ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. Journal of Innovation and Learning Sciences 5 (2):159-65. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50566.