หล้า ภวภูตานนท์ สิริณัฏฐ์ ประจิมทิศ,. 2016. “การศึกษาความเข้าใจในมโนมติทางคณิตศาสตร์เรื่องจำนวนเต็มโดยใช้สถานการณ์จริง และโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”. Journal of Innovation and Learning Sciences 4 (5):57-63. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50383.