อรพิน พจนานนท์ นภาไล ตาสาโรจน์,. 2016. “การเปรียบเทียบทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและความคงทน ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างวิธีสอนโดยใช้ผังกราฟิก กับวิธีสอนตามคู่มือครู”. Journal of Innovation and Learning Sciences 4 (4):67-73. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50129.