ชาญณรงค์ เฮียงราช ชุมภู สีสัน,. 2016. “การใช้รูปแบบการนำเสนอเชิงคณิตศาสตร์ที่หลากหลายในกระบวนการแก้ปัญหา เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยการอาชีพศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์”. Journal of Innovation and Learning Sciences 3 (3):32-39. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49927.