นิตยา เปลื้องนุช นภารัตน์ หวังสุขกลาง,. 2016. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนตามวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. Journal of Innovation and Learning Sciences 3 (2):59-69. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49904.