กาญจนา ไชยพันธ์ ณัฐวุฒิ ภิญโญทัพย์,. 2016. “ผลของการใช้กระบวนการกลุ่มต่อการพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. Journal of Innovation and Learning Sciences 2 (2):33-37. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49692.