เฉิดจำเริญ ปริญญา. 2018. “รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นสมรรถนะของศึกษานิเทศก์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผล โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน”. Journal of Innovation and Learning Sciences 11 (1):101-8. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/112967.