จีระพรรณ สุขศรีงาม เ. ศ. พ. อ. การเปรียบเทียบความสามารถในการโตแยงและการคิดเชิงวิพากษวิจารณของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ที่มีเพศตางกัน หลังเรียนประเด็นปญหาทางสังคมที่เกี่ยวของกับ การใชวิทยาศาสตร โดยใชการเรียนรูแบบผสมผสานตามวิธีปญหาเปนฐานกับวิธีวัฏจักรการเรียนรู 7 ขั้น. Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), [S. l.], v. 10, n. 5, p. 107–113, 2017. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/88151. Acesso em: 10 may. 2024.