หล้า ภวภูตานนท์ น. น. การศึกษาการใช้ระบบการนำเสนอภายนอกของครูและระดับความเข้าใจทางเรขาคณิตของนักเรียน ตามแนวคิดทฤษฎีของ Van Hiele เรื่อง เส้นขนาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Journal of Innovation and Learning Sciences, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 40–49, 2016. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50740. Acesso em: 1 oct. 2026.