ลัดดา ศิลาน้อย อ. แ. (2016). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณรายวิชา ส 31102 ประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การสอนด้วยวิธีการ ทางประวัติศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก. Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), 9(1), 222–228. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51513