ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ ว. . ท. (2016). การคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ที่เน้นการคิดวิเคราะห์. Journal of Innovation and Learning Sciences, 9(4), 157–165. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51592